quinta-feira, 6 de março de 2014

Fragmentos da História Americana

Projeto Interdisciplinar - História/Inglês/Educação Física

Objetivos
1. Conhecer os principais fatos da história americana;
2. Identificar a assimilação da cultura norte-americana no Brasil.

Avaliação: A atividade tem o valor total de 3 pontos nos componentes de História, Inglês e Educação Física. A disciplina de Ciências computará 1 ponto no 1º bimestre. Os pontos serão distribuídos de seguinte forma:
  • 0.5 ponto para efetiva participação nas pesquisas realizadas na escola e entrega do pré-projeto;
  • 1.5 ponto para os recursos utilizados (música, painéis, figurino, entre outros);
  • 1 ponto para a a organização e apresentação em dia estabelecido.
Pré-projeto
As equipes devem entregar o pré-projeto aos professores participantes para análise. O mesmo deverá conter informações sobre o que será apresentado pela equipe: cenário, figurino, dramatização e outras informações pertinentes ao tema.

Apresentação
Os oitavos anos farão a apresentação no pátio interno da escola, em dia a ser definido pela equipe de professores. Data provável: 11 de abril.

Temas
1. História Política - 8ºD
a. Reconhecer a importâncias da alimentação saudável em contrapartida com a massificação dos fast food;
b. Identificar o esporte como paixão nacional e de reunião entre os povos.
- Apresentar esportes mais difundidos: baseball, futball, basketball, soccer (destacar a atuação do Pelé no soccer americano);
- Destacar a Copa do Mundo em 1994 sendo o Brasil campeão.


2. História do Cinema e Literatura - 8ºB
a. Reconhecer a importância da literatura destacando os autores Harriet Bucher Stowe e Elisabeth Bishop (sua passagem pelo Brasil);
b. Reconhecer a importância do cinema e sua abrangência mundial destacando: história do Oscar, filmes mais premiados/maior bilheteria, importância de Walt Disney e sua passagem pelo Brasil.


3. História da Música e Dança - 8ºC
a. Identificar os estilos musicais e de dança norte-americanos;
b. Reconhecer a influência no Brasil.
- Relembrar músicas que marcaram épocas, clássicos que marcaram gerações;
- Apresentar estilos de danças, sua origem e artistas de maior expressão - Charleston - Foxtrote - Country - Hip-hop - Pop;
- Apresentar o Oscar da Música - Grammy.

4. Alimentação e Esporte - 8ºA
a. Retratar os principais fatos da história norte-americana;
b. Identificar a influência da cultura norte-americana no Brasil.
- Início da colonização;
- Festa do chá;
- Declaração da Independência;
- Marcha par ao Oeste;
- Segregação Racial(destaque para a atuação de Martin Luther King e o discurso "I have a dream");
- Queda das Torres Gêmeas;
- Eleição de Barack Obama.




sexta-feira, 28 de fevereiro de 2014

8º ano A - PI 2 Prof. Carin

Atividade no Labinfo em 28/02

1. Assistir dois sobre a Alegoria da Caverna
O mito da caverna: Platão(2"34") e  O mito da caverna e matrix (5'37")


2. Registrar no caderno as questões:

A- No texto O mito da caverna, escrito por Platão, o que representa a Caverna?
B- O que são as sombras que veem?
C- O que é o mundo exterior?

Caros alunos,
os vídeos que assistiram e os questionamentos feitos servem de ponto de partida para o projeto que iremos desenvolver no bimestre. Para isso a turma deverá se dividir em cinco grupos de seis pessoas. Pensem nos componentes do grupo e na próxima explicarei um pouco mais sobre o projeto.

Tema do projeto: O mito das cavernas nos dias de hoje

Aprendizado do trabalho em grupo
1. Falar com mais desenvoltura;
2. Respeitar a opinião do outro;
3. Argumentar e se posicionar;
4. Fazer apresentações;
5. Dividir as tarefas;
6. Avaliar as alternativas;
7. Colaborar com os outros;
8. Trabalhar em clima de respeito.

sexta-feira, 21 de fevereiro de 2014

quinta-feira, 20 de fevereiro de 2014

Bem vindos

"Se a educação sozinha não pode transformar 
a sociedade, tampouco
 sem ela a sociedade muda."
Paulo Freire
Bem vindos!
CEF 104 Norte